为提升人才培养质量，打造一流本科教育，构建以学习者为中心的教育生态，多年来，河南财经政法大学坚持推进学分制深化改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，实现学生自由选择专业，自由选修课程，自由选择喜欢的老师，自主安排学业进程，自主构建个性独特的知识体系和素质能力结构。

　　把学习的选择权和自主权还给学生

　　高校教学管理应该以学习者为中心，把学习的选择权、自主权还给学生，让学生利用高校提供的资源构建个性化的知识体系和能力结构。高校需要改革人才培养模式，充分调动学校的人力、物力资源满足学生的学习需要。河南财经政法大学通过学分制改革研究与实践，建立以选课制为基础，学业导师制为支撑，以学分计量制和学分绩点制为核心，包括弹性学制、专业准入制、免修免听制、教考分离制、重修制、相对成绩制、学分互认制、荣誉学位制等构成的教学管理体系，构建“按学年注册、按学分选课、按学分缴费、按学分毕业、按绩点授学位”的教学管理模式。为学生在专业、学程、课程、教师等方面提供更大的自主选择空间，为学生个性发展、全面发展创造条件。

　　自由选择专业制度

　　坚持“以学习者为中心”的教育理念，助力学生个性发展。学生在学习期间可根据兴趣和专长，在同批次、同类型内，学生通过跨学科跨专业选修完成自己意愿专业的所有必修课程，达到意愿专业毕业要求，就可发放意愿专业的毕业证书，实现自由转专业。

　　自由选择课程和老师

　　学生可以根据专业人才培养方案要求，结合学习基础、学习能力、兴趣爱好，跨年级、跨专业、跨学院修读课程。学校建立一批优质线上、线下课程，培养一批优秀教学团队和教学名师，为学生提供充足的优质课程和优秀教师，满足学生自由选择课程和老师。完善免修、免听制度，允许学生加快学习进程提前毕业，允许学生因实习、休学创业等原因减缓学习进程。通过选课监控、学业评价、学业指导等手段，建立以学生发展为中心的选课指导制度。

　　实施学分互换和成绩认定制度

　　学校建立与联盟高校间的课程互选、学分互认制度，打通校内外教育，本校学习与他校学习、线上与线下教学、课堂教学与实践活动的学分转换通道。学生在其他高校学习，课程质量等级评定不低于本校的对学习结果予以确认；学生在网络学习平台修读课程获得成绩和学分可以转换为学校课程成绩和学分；学生通过创新实践、科技活动等第二课堂获得的成果，可以认定为相应的学分。

　　实施相对成绩管理政策

　　为满足学分制及书院制学生管理模式，学生课程最终成绩将采用相对成绩记载。相对成绩以学生学习的结果相值比较，对各段成绩分布一般有比例要求，并用相对绩点来综合评价学生的学习质量和学习努力程度，打破学生的“60分万岁”观念，促使学生学习更加努力。

　　实施专业准出制度

　　在学生自由选课和自由转专业的基础上，统筹主修专业、辅修专业和微专业培养，实施专业准出制度。学生在校期间按照自主学业规划，通过选课进行学习。在毕业时，根据学习完成情况进行专业准出，符合毕业条件颁发毕业证书，符合辅修专业条件颁发辅修专业证书，符合微专业条件颁发微专业证书，同时，符合相应的学位授予条件颁发学位证书。（倪申  张琴）